Forum škola: Direktori će biti „bog i batina“, smanjuje se uticaj nastavnika, roditelja i učenika

 Novi Zakon o obrazovanju proširuje mogućnosti suspenzije i oduzimanja licence nastavnicima, dok učenicima sužava garantovano pravo na slobodno udruživanje, tvrde iz Foruma škola i Foruma beogradskih gimnazija

Ako se usvoji Nacrt zakona o izmenama i dopunama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, svi koji se bune po školama, bilo da su to nastavnici, roditelji ili sami učenici – mogli bi mnogo efikasnije da snose posledice.

Ovaj nacrt, ograničava učešće učenika u radu školskog odbora i uvodi nove mehanizme disciplinovanja, a roditeljima se smanjuje neposredna predstavljenost u Savetu roditelja i sužava mogućnost učešća u timovima škole. Zato su iz ove dve organizacije tražili povlačenje ovog nacrta.

„Posle višemesečnih obustava rada, učeničkih protesta i različitih oblika organizovanja roditelja i zaposlenih, Nacrt donosi niz rešenja čiji je zajednički pravac jačanje disciplinskih i upravljačkih mehanizama, uz istovremeno sužavanje prostora za samostalno delovanje zaposlenih, učenika i roditelja“, ističu te organizacije.

Dodaju da u nacrtu prepoznaju „pokušaj disciplinovanja škole nakon perioda u kojem su zaposleni, učenici i roditelji pokazali da škola nije samo administrativna jedinica kojom se upravlja odozgo, već zajednica sposobna da se organizuje, postavlja zahteve i suprotstavi odlukama sa kojima se ne slaže“.

Istovremeno se slabe mehanizmi kojima zaposleni i roditelji kontrolišu sopstvene predstavnike u organima upravljanja, ukazano je u saopštenju.

Direktori dobijaju veća ovlašćenja

Novim rešenjem, dodaju, direktori škola dobijaju mnogo veća ovlašćenja, ali i sami državni organi, a zaposleni, učenici i roditelji osetno manje mogu svakodnevno neposredno da utiču na ono što se dešava u učionici, ističe se u saopštenju.

„Odgovor na krizu u obrazovanju ne sme biti zakonsko disciplinovanje školske zajednice i smanjivanje prostora za njeno samoorganizovanje, navode forumi i ističu da škola nije samo mesto na kojem se sprovodi nastava, niti direktorova administrativna jedinica, već zajednica zaposlenih, učenika i roditelja“, dodaju.

Konkretni predlozi koje su podneli u javnoj raspravi o zakonu, kako navode, pokazuju i u kom pravcu smatraju da buduće izmene treba da idu – ka većoj demokratizaciji upravljanja školama, jačanju prava zaposlenih, učenika i roditelja, profesionalnoj autonomiji i stvarnom administrativnom rasterećenju.